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Programa Online en Coaching Profesional

Gestiona el talento de tu equipo.

Introducción

Esta formación está dirigida a directivos y profesionales interesados en lograr eficacia en los resultados, motivación y satisfacción personal. Responde a un formato semipresencial establecido a partir de la necesidad de interacción personal en la disciplina y con el objetivo de asegurar la calidad de lo aprendido. Para completar el programa se debe asistir a una Jornada Final Presencial de prácticas con certificación de 20 horas a realizarse en sede Panamá.

Durante la formación, el programa, permitirá a los participantes la revisión de paradigmas, centrándose en la capacidad de acción para el logro de resultados inéditos. Desarrolla la resignificación del presente demostrando que la capacidad de hacer está en uno y no en las circunstancias, persiguiendo como objetivo principal el mejoramiento continuo de la persona. En la jornada presencial final se presentarán los avances del coaching personal, se medirán los avances personales durante el programa y se realizará una práctica final.

Destinatarios

Ejecutivos con experiencia en posiciones jerárquicas, que tengan personal a cargo y pretendan desarrollar tanto sus habilidades personales como las de su equipo de trabajo.

Objetivos

Al finalizar el cursado, el participante habrá alcanzado los siguientes objetivos de transferencia:

  • Desarrollar habilidades para ser un coach efectivo de los miembros de su equipo de trabajo, a fin de optimizar su productividad.
  • Desarrollar la capacidad de acción para el logro de resultados inéditos.
  • Propiciar el mejoramiento continuo de la persona.
  • Obtener herramientas efectivas para el manejo y resolución de conflictos dentro de las organizaciones.
  • Impulsar habilidades para conseguir una visión integral y personal respecto a la vida.

Plan de estudio

Módulo 1: Coaching Ejecutivo

  • Liderazgo & Coaching

¿Puede un líder ser coach? El desarrollo del talento como actividad gerencial. Requisitos para el Coaching Gerencial. Prácticas de los líderes coachs. El Modelo de los Cuatro Momentos: las instancias de intervención del líder-coach. Antes del ingreso: elaboración del perfil y proceso de selección. Durante el ingreso: clarificar criterios de evaluación, especificar expectativas y participar de la inducción. Durante el trabajo: Brindar conocimientos, dar retroalimentación permanente, encontrar los puntos de quiebre, ayudar a encontrar soluciones y motivar.

  • Coaching & Mentoring

El coaching como herramienta del cambio personal. De la gerencia al coaching. El rol del coach dentro de la organización. Diferencia entre coach, mentor, instructor, gerente y líder. La importancia del aprendizaje. La calidad personal como elemento crítico. Rigurosidad y responsabilidad. Tipo de aprendizaje involucrado en el coaching. El arte del feedback. El manejo de conflictos. El manejo de reuniones. El manejo emocional. Qué demandan los coacheados del coach. Coaching interno y coaching externo. El concepto y las prácticas de mentoring. Taller de coaching & Mentoring El coaching y el mentoring como práctica de aprendizaje. El aprendizaje de segundo orden como clave en el coaching. Retomando el proceso de coaching. Cómo juegan los paradigmas en el proceso del coaching. La práctica del coaching. El manejo de compromisos. Reclamos vs. Quejas. Herramientas de coaching uno a uno. El coaching grupal. La práctica de feedback y de feedforward. Diferencias. El check in y el checkout como herramientas de manejo contextual de reuniones. El diseño de conversaciones efectivas. La importancia de la escucha. Escucha activa: técnicas. La presencia del coach. El proceso de coaching: Cómo hacer un coaching exitoso paso a paso.

Módulo 2: Herramientas y acciones de coaching

  • Revisión de paradigmas

El impacto de los supuestos sobre nuestras acciones.El coaching como proceso de revisión de supuestos y paradigmas. Redefinir los supuestos es rediseñar acciones. La relación entre nuestros paradigmas y nuestras conductas. Paradigmas y resultados. Los diferentes planos temporales del coaching: el presente y el futuro. Ampliación de conciencia en actitudes, pensamientos y creencias. Creencias limitantes que impiden avanzar. Cambios de miradas y cambios de acciones. Acciones distintas para resultados diferentes. Aprendizaje, desarrollo de habilidades y competencias. Mejora en el rendimiento personal, laboral y organizacional. Desarrollo personal y logro de la autoconfianza.

  • Resignificación del presente

La dimensión temporal del coaching. El coaching como resignificado del presente. La construcción del presente como diseño del futuro. La importancia de las acciones y su impacto en los resultados. Ser, hacer y tener. El pensamiento compulsivo y la responsabilidad incondicional. La percepción: la influencia de nuestros supuestos La realidad percibida y la realidad externa. Soluciones inconscientes a los conflictos internos Explicaciones limitantes de nuestra capacidad de acción. Nuestra ceguera que impacta en nuestras acciones. Desarrollo de la actitud positiva.

  • Diseño de Futuro

La visión y su rol en el coaching. Construyendo la visión. El diseño de acciones desde “ser la visión” El futuro como gestión del presente. La importancia de la visión: lo que ella permite hacer El contexto emocional de la aspiración en el coaching. El registro de realidad y la ambición personal. Aprender a ser. Procesos observables y no observables. Hábitos, opiniones y sistemas de creencias. Potencial de la persona en función de su proyecto. Plan de acción: acciones realizadas y resultados obtenidos. Prioridades y hábito de postergar. Obstáculos a superar. Resolución de conflictos para diseñar el futuro que se desea tener.

Módulo 3: Práctica Final (Cursado presencial)

  • Práctica final presencial de certificación en Coaching

Para completar el programa de certificación se deberá asistir a una práctica final de integración. En la misma se presentarán los avances del coaching personal, se medirán los avances
durante el programa y se realizará una práctica final intensiva. Jornada Final presencial, prácticas con certificación de 20 horas a realizarse en sede Panamá Jornada Final presencial, prácticas con certificación de 20 horas a realizarse en sede Panamá

Metodología

Se ha desarrollado un modelo pedagógico de aprendizaje interactivo denominado MODELO PERICLES DE TRANSFERENCIA que viabiliza la transferencia de los conocimientos adquiridos al puesto de trabajo con un enfoque eminentemente práctico y que se desarrolla en una Comunidad Virtual interactiva con un complemento presencial.

Para reforzar la retención y la aplicabilidad, se realiza un uso intensivo de simuladores tanto digitales como de tablero, basados en modelos matemáticos que permiten vivenciar y reproducir situaciones propias del mundo de los negocios, donde se toman decisiones y se verifica su impacto en un entorno lúdico.

El motor principal del proceso enseñanza aprendizaje del Programa está dado por un contexto en donde el alumno es desafiado constantemente, motivado y acompañado a través de una interactividad constante con los especialistas a cargo de cada tema en la Comunidad Virtual. Los participantes al ingresar a la plataforma deben ocuparse semanalmente de las siguientes actividades:

  • Analizar las lecturas y realizar las actividades de investigación y desarrollo vinculadas a ellas.
  • Analizar el material multimedia y responder los cuestionarios asociados.
  • Estudiar los casos prácticos propuestos y proponer las soluciones.
  • Intervenir en los foros aportando opiniones con fundamento teórico y práctico.
  • Interactuar con los compañeros de grupo, tomar decisiones y aplicarlas en el simulador.
  • Participar en las videoconferencias integradoras y talleres virtuales con especialistas.

La interacción docente/alumno o alumno/alumno ha sido planteada en forma sincrónica en lo presencial y a-sincrónica en lo virtual, es decir que profesores y alumnos pueden o no coincidir en el horario de ingreso a la plataforma y de igual manera interactuar en forma constante sin dejar de resolver la totalidad de las consultas. En los talleres presenciales se profundiza a través de simuladores de negocios que promueven la interacción de los participantes en un entorno competitivo y lúdico.

Certificación

Al finalizar el cursado de los 3 módulos se entregarán las siguientes constancias:

  • The George Washington University, School of Business otorgará certificado de Specialization in Coaching (^) a quienes completen el plan de estudio y superen las evaluaciones previstas.

ADEN International Business School

  • La Association for Coaching de Reino Unido ha acreditado este programa como ACCT, “Accredited Certificate in Coach Training”. Esta certificación como curso reconocido está avalada a nivel mundial por la AC, Association for Coaching quien, junto a ADEN International Business School, otorgará certificado de “Professional Executive Coach” a quienes además de completar la formación online de entrenamiento, realice la Jornada Final de Certificación de 20 hs presencial en la sede Panamá.

(^) Certificados de Educación Continua que no implica título ni grado, a ser emitido por School of Business, George Washington University en Washington DC,USA.